El proceso de articulación de kinder a 1° básico : Percepciones de los niños y niñas de la escuela Raíces Altazor de la comuna de La Florida
| dc.contributor.author | Vega Delgado, Nadia Nicole | |
| dc.contributor.author | Adlerstein Grimberg, Cynthia, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-19T02:07:00Z | |
| dc.date.available | 2014-11-19T02:07:00Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación se llevó a cabo en el contexto del establecimiento educacional “Raíces Altazor” de la comuna de la Florida a un grupo de niños y niñas del NB1 de la generación 2008 y generación 2010. El estudio de esta tesis responde a la problemática de cómo perciben los niños y niñas del colegio Raíces Altazor, la transición entre el NT2 y NB1. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2509 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | ARTICULACIÓN ESCOLAR | es_CL |
| dc.subject | INFANCIA | es_CL |
| dc.subject | FORMACIÓN DOCENTE | es_CL |
| dc.title | El proceso de articulación de kinder a 1° básico : Percepciones de los niños y niñas de la escuela Raíces Altazor de la comuna de La Florida | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
