Memoria, la transición político/democrática y su enseñanza en la educación secundaria de Chile

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorLeal Llanten, Elian
dc.contributor.authorRosas Aravena, Pedro, profesor guía
dc.date.accessioned2023-06-20T14:09:00Z
dc.date.available2023-06-20T14:09:00Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.es
dc.description.abstractEn el presente trabajo nos adentramos en la enseñanza de la historia reciente, conociendo sus características, se buscará responder a dudas que involucran la importancia y la práctica de la memoria en los procesos educativos de la educación secundaria en Chile. El contexto determinado para este trabajo demarca un poco la relación que tenemos los y las docentes con los procesos conflictivos en la sociedad chilena, la memoria allí se compone en un enfrentamiento contra el olvido, conformándose una dicotomía entorno a cómo afrontar los sucesos traumáticos de los países. ¿Qué? y ¿Cómo? son los inicios de preguntas que guiarán el proceso de investigación que se llevará acabo, atendiendo a la enseñanza de los procesos conflictivos del país, la transición democrática,y su relación indisociable con la memoria. Entre esas filas los y las docentes tienen un papel importante en la composición de este trabajo, pero sin una tensión sería improductivo sacar conclusiones sobre el cómo enseñarla enseñanza de los conflictos ideológicos y políticos que involucran al proceso de traspaso político entre la dictadura y la democracia, además de comprender como la memoria se forma posterior al inicio de este proceso transitorio.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6690
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectHistoria -- Enseñanzaes
dc.subjectMemoriaes
dc.subjectMemoria colectiva -- Chilees
dc.subjectDerechos humanoses
dc.subjectDemocratizaciónes
dc.subjectChile -- Historia -- Golpe de Estado, 1973es
dc.subjectHistoria recientees
dc.titleMemoria, la transición político/democrática y su enseñanza en la educación secundaria de Chilees
dc.typeThesises

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TPHIS 212.pdf
Tamaño:
865.01 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TPHIS 212
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales