Memoria, la transición político/democrática y su enseñanza en la educación secundaria de Chile
| dc.contributor.author | Leal Llanten, Elian | |
| dc.contributor.author | Rosas Aravena, Pedro, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-20T14:09:00Z | |
| dc.date.available | 2023-06-20T14:09:00Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. | es |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo nos adentramos en la enseñanza de la historia reciente, conociendo sus características, se buscará responder a dudas que involucran la importancia y la práctica de la memoria en los procesos educativos de la educación secundaria en Chile. El contexto determinado para este trabajo demarca un poco la relación que tenemos los y las docentes con los procesos conflictivos en la sociedad chilena, la memoria allí se compone en un enfrentamiento contra el olvido, conformándose una dicotomía entorno a cómo afrontar los sucesos traumáticos de los países. ¿Qué? y ¿Cómo? son los inicios de preguntas que guiarán el proceso de investigación que se llevará acabo, atendiendo a la enseñanza de los procesos conflictivos del país, la transición democrática,y su relación indisociable con la memoria. Entre esas filas los y las docentes tienen un papel importante en la composición de este trabajo, pero sin una tensión sería improductivo sacar conclusiones sobre el cómo enseñarla enseñanza de los conflictos ideológicos y políticos que involucran al proceso de traspaso político entre la dictadura y la democracia, además de comprender como la memoria se forma posterior al inicio de este proceso transitorio. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6690 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Historia -- Enseñanza | es |
| dc.subject | Memoria | es |
| dc.subject | Memoria colectiva -- Chile | es |
| dc.subject | Derechos humanos | es |
| dc.subject | Democratización | es |
| dc.subject | Chile -- Historia -- Golpe de Estado, 1973 | es |
| dc.subject | Historia reciente | es |
| dc.title | Memoria, la transición político/democrática y su enseñanza en la educación secundaria de Chile | es |
| dc.type | Thesis | es |
