Percepción de profesionales y docentes,sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil
| dc.contributor.author | Diaz Fuentes, Estefania | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-21T18:19:38Z | |
| dc.date.available | 2020-04-21T18:19:38Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Asistente Social. | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación se desarrolla a partir de la Ley de Inclusión, promulgada en el año 2009 por el Estado, la cual tiene como objetivo, mejorar la calidad de vida de la población chilena con algún tipo de discapacidad, asegurando principalmente que los y las estudiantes puedan contar con una educación equitativa, permitiendo el acceso a las opciones y oportunidades que brinda el sistema educativo. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5477 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Tobar Silva, Marcela | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | Integración escolar | es_CL |
| dc.subject | Diversidad | es_CL |
| dc.subject | Inclusión | es_CL |
| dc.title | Percepción de profesionales y docentes,sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
