Evaluación de la implementación de un programa de educación emocional en un colegio Montessori
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Date
2009
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Esta tesis busca describir los factores que dificultaron la implementación de un programa de alfabetización emocional en un colegio Montessori de Colina, con el propósito de optimizar posibles aplicaciones posteriores en este programa.
Description
Keywords
INTELIGENCIA EMOCIONAL, EDUCACIÓN, ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL, MONTESSORI, EDUCACIÓN PARA LA VIDA, EMOCIONALIDAD
