Conocimiento profesional docente respecto a la implementación del diseño universal para el aprendizaje en el aula técnica profesional: especialidad atención de enfermería

dc.contributor.authorMorales Navarro, Camila
dc.contributor.authorLizana Yanez, Fernanda
dc.contributor.authorRojas Soto, Felipe, profesor guía
dc.date.accessioned2022-08-20T17:22:11Z
dc.date.available2022-08-20T17:22:11Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.es
dc.description.abstractLa presente investigación se basa en el conocimiento profesional docente respecto a la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), en el aula técnica profesional. El objetivo principal es explorar el conocimiento específico en docentes de un liceo técnico profesional perteneciente la comuna de Teno, región del Maule. La investigación propuesta contempla una metodología cualitativa, pues utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación. En este marco se adoptó un enfoque descriptivo, puesto que busca especificar las características y los perfiles de un proceso, sometiéndose a un análisis.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6114
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectEducacion tecnica -- Ensenanzaes
dc.subjectEducacion en enfermeriaes
dc.subjectEnfermería -- Enseñanzaes
dc.subjectProfesores -- Formacion profesionales
dc.subjectDiseño Universal para el Aprendizajees
dc.titleConocimiento profesional docente respecto a la implementación del diseño universal para el aprendizaje en el aula técnica profesional: especialidad atención de enfermeríaes
dc.typeThesises

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