Los efectos de la aplicación del Decreto N° 315 de 2010 de educación y del Decreto con Fuerza de Ley Nº 2 de 2009 en el procedimiento administrativo de obtención del Reconocimiento Oficial del Estado en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana en el período 2022 – 2023

dc.contributor.authorAlcaíno Godoy, José Luis
dc.contributor.authorGarcía Moresco, Hernán, profesor guía
dc.date.accessioned2025-01-27T13:42:05Z
dc.date.available2025-01-27T13:42:05Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTesis para optar al título profesional de Administrador/a Público/a y grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública. Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
dc.description.abstractConocidas son las cifras de desigualdad social que afectan a nuestra sociedad, que por lo demás, post pandemia de COVID-19, siguen preocupando y con mucha fuerza aflorando en cada uno de los informes económicos que la OCDE1 realiza para Chile. En 2015, el país ocupaba el puesto número dos en desigualdad entre los miembros de esta organización (medida a través del índice de Gini, antes y después de impuestos y transferencias); después de México lo siguen Turquía, Estados Unidos y Lituania, siendo los países con menor desigualdad Islandia, Eslovaquia y Eslovenia. La desigualdad de Chile es intra e interregional, por lo tanto, los ingresos del 10% de la población más rica del país son 27 veces mayores que el decil más pobre, por sobre el promedio de los países de la OCDE, donde el 10% más rico gana 9,6 veces más que el 10% más pobre (siendo esta la mayor diferencia de los últimos 30 años). Actualmente en Chile, el 20% de mayores ingresos lo es 10 veces más que el 20% más pobre. (Económicos, 2023).
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7400
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjectDesigualdad social -- Chile
dc.subjectEducación -- Aspectos sociales -- Chile
dc.titleLos efectos de la aplicación del Decreto N° 315 de 2010 de educación y del Decreto con Fuerza de Ley Nº 2 de 2009 en el procedimiento administrativo de obtención del Reconocimiento Oficial del Estado en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana en el período 2022 – 2023
dc.typeThesis

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