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Estudio de caso: uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas

Pinto Pereira, Paulina Alejandra, Cáceres Rojas, Escarlet Catalina, Miranda Yáñez, Nataly del Carmen, Trengove Thiele, Ethel, profesora guía
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Abstract

En la presente investigación se estudia el uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas, quienes forman...

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Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.

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Keywords: Lectoescritura -- Enseñanza básica -- MetodologíaTrastorno específico del lenguaje en los niños

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6458

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Oct 25Nov 25Dic 25Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26
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