Potenciación creativa: una propuesta de musicoterapia en el aprendizaje de niños y niñas con trastorno de déficit atencional

dc.contributor.authorFuentes Manzo, Gabriela
dc.contributor.authorMerino Veliz, Melody
dc.contributor.authorNunez Sanchez, Daniela
dc.date.accessioned2017-07-05T21:39:58Z
dc.date.available2017-07-05T21:39:58Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.es_CL
dc.description.abstractActualmente existen investigaciones llevadas a cabo en el campo de varias ciencias como las Neurociencias, Psicología y la Pedagogía, que permiten entender la globalidad y complejidad del ser humano y como ciertos factores, ya sean externos o internos, pueden afectar no solo su salud , sino que también su desarrollo social, emocional , espiritual y de aprendizaje . Esto por ejemplo, sucede en niños que presentan TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, ya que suelen presentar problemas en la socialización y en la comunicación con el resto de sus compañeros y en su desempeño escolar, necesitando apoyo extra en el ámbito académico, emocional y en su desarrollo personal.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4201
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaFaúndez Pinto, Janitze
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectMUSICOTERAPIA PARA NIÑOSes_CL
dc.subjectDÉFICIT ATENCIONAL - EDUCACIÓNes_CL
dc.titlePotenciación creativa: una propuesta de musicoterapia en el aprendizaje de niños y niñas con trastorno de déficit atencionales_CL
dc.typeThesises_CL

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