Taller de lenguaje
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Date
2011
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento para la mejoría de esta situación
Description
Tesis para optar al Título de Profesor de Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación
Keywords
COMPRENSIÓN LECTORA, APRENDIZAJE, DESPREOCUPACIÓN DOCENTE, HABILIDADES DE ENSEÑANZA, TALLERES DE APRENDIZAJE
