Construcción del espacio escolar a través de las visualidades : estudio de casos en Liceos de la Región Metropolitana

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dc.contributor.authorAcevedo Toledo, Pamela
dc.contributor.authorLozano Mesias, Paulina
dc.contributor.authorRojas Guerrero, Carolina
dc.contributor.authorGarrido Pereira, Marcelo, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-11T03:30:55Z
dc.date.available2014-10-11T03:30:55Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa siguiente investigación busca indagar acerca de la construcción espacial mediante las visualidades como transgresión del espacio escolar formal, en un contexto en el cual el espacio educacional emerge como un campo de múltiples necesidades investigativas, en donde se sitúan discursos y declaraciones de los distintos actores sociales que intervienen en este espacio.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2064
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectESPACIO GEOGRÁFICOes_CL
dc.subjectESPACIO SOCIALes_CL
dc.subjectESCUELAes_CL
dc.titleConstrucción del espacio escolar a través de las visualidades : estudio de casos en Liceos de la Región Metropolitanaes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales