La trayectoria del pensamiento pedagógico jesuita y su relación con la formación ciudadana: Una mirada a los lineamientos ciudadanos promovidos por los colegios de la Red Educacional Ignaciana

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dc.contributor.authorSaavedra Q., Valentina
dc.contributor.authorAreyuna Ibarra, Beatriz, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-16T01:58:23Z
dc.date.available2014-10-16T01:58:23Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractTesis que pretende indagar en los elementos de la trayectoria del pensamiento pedagógico de la Compañía de Jesús que forman parte de los principios constitutivos de la línea de formación ciudadana de colegios pertenecientes a la Red Educacional Ignaciana en Chile.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2162
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPENSAMIENTO PEDAGOGICOes_CL
dc.subjectPEDAGOGIA IGNACIANAes_CL
dc.subjectFORMACION CIUDADANAes_CL
dc.titleLa trayectoria del pensamiento pedagógico jesuita y su relación con la formación ciudadana: Una mirada a los lineamientos ciudadanos promovidos por los colegios de la Red Educacional Ignacianaes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales