Aspectos curriculares en los programas de estudio de música de séptimo básico a segundo medio

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dc.contributor.authorVargas Meza, Damaso
dc.date.accessioned2019-11-25T14:14:33Z
dc.date.available2019-11-25T14:14:33Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). En el presente estudio se dará a conocer las Bases Curriculares y los Programas de Estudio de música, en donde se pretenderá analizar fundamentalmente los Programas de Estudio de música. Específicamente la Organización Curricular, desprendiéndose desde la asignatura aspectos, elementos, actividades de sugerencia, enfocándonos en la relación y coherencia que tienen estos como propuestas de un currículum prescrito. Con respecto a la Educación Musical en Chile, es importante señalar su larga trayectoria. Pues en esta investigación se consideran aspectos históricos que originan un proceso de desarrollo a la asignatura de música, desencadenando una serie de hechos que han permitido la evolución de los Programas de Estudio de música. Por ello mencionaremos fechas que consideramos importantes para este estudio. De esta manera, no se abarcará toda la historia curricular musical, sino que, nombraremos acontecimientos que nos permitirán comprender el contexto en que se desenvuelve esta investigación.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5138
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaGonzález Martínez, Marco
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectProgramas de estudioes_CL
dc.subjectMúsica en la educaciónes_CL
dc.titleAspectos curriculares en los programas de estudio de música de séptimo básico a segundo medioes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Música