La contracultura como herramienta didáctica para el estudio de la historia del tiempo presente en el aula

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dc.contributor.authorPicon Peña, Jimmy
dc.contributor.authorNunez Vivar, Cristian Alonso
dc.contributor.authorVillarroel Lopez, Marco Antonio
dc.contributor.authorCid, Maria Soledad, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-16T02:47:03Z
dc.date.available2014-10-16T02:47:03Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractTesis que pretende establecer, desde la perspectiva de especialista en el tema, los aportes de las prácticas contraculturales en el Chile de principios de los 90`como una herramienta de análisis para el aprendizaje de la historia del tiempo presente.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2177
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectTIEMPO PRESENTEes_CL
dc.subjectCONTRACULTURAes_CL
dc.subjectESTUDIOS CULTURALESes_CL
dc.subjectDIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.titleLa contracultura como herramienta didáctica para el estudio de la historia del tiempo presente en el aulaes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales