21 Downloads5 Views-100% Trend
Juzgar la normalidad, no la anormalidad. : Políticas y falta de políticas en relación a las diferencias en educación
Summary
Abstract
El artículo induce al lector en la problemática filosófica, epistemolológica, cultural y pedagógica, generada a raíz de las nuevas propuestas educativas orientadas a reformular la llamada Educación Di...
Description
Advisor
Journal Title
Volume Title
Sponsorship
Citation
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°3, 2005. p. 21-31