La participación comunitaria de los adultos significativos, como escenario para el aprendizaje : estudio basado en el Proyecto “Sonrisas de Niños”, de laComuna de Buin del Programa de Mejoramiento a la Infancia
| dc.contributor.author | Arriagada Santander, Carolina | |
| dc.contributor.author | Navia Torres, Barbara Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Adlerstein Grimberg, Cynthia, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-19T01:50:23Z | |
| dc.date.available | 2014-11-19T01:50:23Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | Mediante esta investigación se busca identificar cuáles son las prácticas de participación que reconocen los adultos significativos, además de identificar los espacios de participación que reconocen los adultos significativos y finalmente develar las motivaciones que subyacen a las prácticas de participación en los adultos significativos. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2498 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | ROL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN PARVULARIA | es_CL |
| dc.subject | ESPACIOS EDUCATIVOS | es_CL |
| dc.title | La participación comunitaria de los adultos significativos, como escenario para el aprendizaje : estudio basado en el Proyecto “Sonrisas de Niños”, de laComuna de Buin del Programa de Mejoramiento a la Infancia | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
