La importancia de la expresión artística en la regulación emocional de estudiantes en contextos de vulnerabilidad de establecimientos educacionales chilenos
| dc.contributor.author | Mundaca Vargas, Carlos Alberto | |
| dc.contributor.author | Salinas De la Rosa, Marianes Alejandra | |
| dc.contributor.author | Yupanqui Chapa, Alejandro Claudio | |
| dc.contributor.author | Hernandez Parraguez, Marta, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T17:42:03Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T17:42:03Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Tesis (Pedagogía en Educación Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. | es |
| dc.description.abstract | La importancia de incorporar una educación emocional y social a través de la experiencia artística que influya en la regulación de las diversas emociones que experimentan los estudiantes durante la niñez media y adolescencia, es fundamental para que logren adquirir herramientas que incrementen las buenas relaciones con sus pares y con los diferentes integrantes de la comunidad educativa, bajen los niveles de violencia detectados y se desarrolle una cultura de la empatía. Estos beneficios y los efectos que éstos puedan traerles a los y las estudiantes no se asimilan solamente como la adquisición de herramientas en su reconocimiento y regulación emocional temporal, sino que se espera un provecho para las etapas de su desarrollo humano posterior: la llegada de la adultez. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5989 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Emociones en adolescentes | es |
| dc.subject | Educación afectiva | es |
| dc.subject | Ambiente educativo | es |
| dc.title | La importancia de la expresión artística en la regulación emocional de estudiantes en contextos de vulnerabilidad de establecimientos educacionales chilenos | es |
| dc.type | Thesis | es |
