Teorías constructivistas del aprendizaje
| dc.contributor.author | Blanco Duque, Scarlett | |
| dc.contributor.author | Sandoval Anguita, Valeria | |
| dc.contributor.author | Astorga Lineros, Blanca, profesor guía | |
| dc.contributor.author | Manosalva Mena, Sergio, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-18T13:00:39Z | |
| dc.date.available | 2015-03-18T13:00:39Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral. | es_CL |
| dc.description.abstract | En este estudio se presentarán distintas teorías de aprendizaje cuyos exponentes son: Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896-1934), Jerome Bruner (1915) Hemos escogido a estos teóricos pues pensamos que son quienes han hecho los mayores aportes a la formación de pedagogos. Sin duda, es preciso y primordial para todo pedagogo conocer a estos autores, puesto que son ellos los que contribuyen significativamente en la construcción del saber docente. Como investigadoras creemos que es fundamental conocer las teorías constructivistas de aprendizaje, dado que esto permite al pedagogo tener las herramientas necesarias para aportar en la construcción de aprendizajes en sus estudiantes. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2682 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_CL |
| dc.subject | ENSEÑANZA | es_CL |
| dc.title | Teorías constructivistas del aprendizaje | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
