Proceso de inclusión educativa de niños y niñas haitianos del colegio Antonio Acevedo Hernández de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
| dc.contributor.author | Bermudes Ortega, Stpehanie | |
| dc.contributor.author | Oyarzun Zamorano, Romina | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-20T15:14:22Z | |
| dc.date.available | 2019-06-20T15:14:22Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral | es_CL |
| dc.description.abstract | (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). Los niños inmigrantes, especialmente los haitianos manifiestan dificultades en cuanto a la adaptación , debido a su cultura e idioma ,es por esto que las legislaciones vigentes respecto a educación , plantean la escuela ,como quienes deben velar por que se cumplan los criterios de inclusión y adaptación , ya que es un espacio de sociabilización , inclusión y aprendizaje constantes. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4723 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Román Soto, David | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | Educación inclusiva -- Chile | es_CL |
| dc.subject | Integración en la educación -- Chile | es_CL |
| dc.subject | Niños inmigrantes -- Educación -- Chile | es_CL |
| dc.title | Proceso de inclusión educativa de niños y niñas haitianos del colegio Antonio Acevedo Hernández de la comuna de Pedro Aguirre Cerda | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
