Ética y educación: referencias críticas

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dc.contributor.authorCasali, Alipio
dc.date.accessioned2014-06-26T18:02:25Z
dc.date.available2014-06-26T18:02:25Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°4, 2007. p. 23-39.es_CL
dc.description.abstractEl objetivo de este ensayo es trazar referencias hacia un abordaje crítico de la ética en la educación. La calidad ética de la acción del educador es identificada no en acciones adicionales, como si fuesen externas a la práctica pedagógicasino, por el contrario, en su interioridad. El educador ético no es principalmente aquel que le da buenos consejos o que en su vida personal cultiva la caridad o filantropía, sino aquél que realiza íntegramente e integralmente su acción pedagógica desarrollando las potencialidades de la crianza, reproducción y desarrollo de la vida de sus alumnos.es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1665
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓNes_CL
dc.subjectÉTICAes_CL
dc.titleÉtica y educación: referencias críticases_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 04. Año 2007