Los Discursos Docentes Frente a la Enseñanza de la Historia Reciente de Chile : una Aproximación Didáctica desde la Temporalidad Histórica y el Tiempo Presente

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dc.contributor.authorAlvarado Peterson, Voltaire Christian
dc.contributor.authorArenas Moya, Hernan Eduardo
dc.contributor.authorTrivique Morales, Beatriz Margarita
dc.contributor.authorAlvarez Bravo, David, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-14T01:49:40Z
dc.date.available2014-10-14T01:49:40Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractMediante esta investigación se pretende Identificar cómo enseñan la Historia Reciente de Chile desde las distintas duraciones del Tiempo Histórico los profesores de Segundo Año Medio de tres establecimientos educacionales diferentes.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2112
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectTIEMPO PRESENTEes_CL
dc.subjectENSENANZA DE LA HISTORIAes_CL
dc.subjectDIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.subjectTIEMPO HISTÓRICOes_CL
dc.titleLos Discursos Docentes Frente a la Enseñanza de la Historia Reciente de Chile : una Aproximación Didáctica desde la Temporalidad Histórica y el Tiempo Presentees_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales