Descripción de la complejidad clausural en las producciones narrativas de niños con desarrollo típico del lenguaje en 1º, 2º y 4º básico: un estudio longitudinal
| dc.contributor.author | Benavente Sanhueza, Paula | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-21T14:39:32Z | |
| dc.date.available | 2018-12-21T14:39:32Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | La siguiente tesis tratará la complejidad lingüística y características léxico-gramaticales de estudiantes que se encuentran en los cursos de primero, segundo y cuarto básico, un estudio longitudinal. Estos provienen de variados colegios de la región metropolitana, a los cuales se les realizó un ejercicio de repetición oral de tres narraciones distintas La ardillita glotona, El sapo saltarín y El lobo friolento. La complejidad sintáctica en niños es un tema que se aborda desde una mirada caracterizadora del proyecto FONDECYT/Iniciación N°11160657, dirigido por la Profesora Claudia Araya, que observa la narrativa oral de niños con TEL y DTL. Dentro de esta tesis, se analizará desde una perspectiva longitudinal las narraciones orales de los niños con DTL, por lo cual los estudios previos abundan. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4540 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Araya Castillo, Claudia | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | Lenguaje de los ninos -- Ensenanza | es_CL |
| dc.subject | Educación -- Estudio de casos -- Chile | es_CL |
| dc.title | Descripción de la complejidad clausural en las producciones narrativas de niños con desarrollo típico del lenguaje en 1º, 2º y 4º básico: un estudio longitudinal | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
