10 Downloads12 Views-29% Trend
Fomentar el reconocimiento de emociones en un estudiante autista de 4° año básico
Summary
Abstract
El presente estudio de caso pretende conocer cómo fomentar el reconocimiento de emociones en un estudiante dentro del espectro autista del 4° año básico de una escuela municipal de La Ligua, mediante ...
Description
Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanis...