Diferentes estilos didácticos en el aprendizaje del lenguaje oral : El caso de una Escuela de Lenguaje de la Región Metropolitana

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dc.contributor.authorCarvajal Navea, Marjorie
dc.contributor.authorCondeza Astorga, Marcela
dc.contributor.authorSandoval Orellana, Johana
dc.contributor.authorAstorga Lineros, Blanca, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-18T00:57:36Z
dc.date.available2014-11-18T00:57:36Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación y al Título De Profesor De Educación Diferencial.es_CL
dc.description.abstractLa presente investigación, se interesa por indagar los distintos estilos didácticos de los profesores de educación diferencial, los cuales desarrollan su rol profesional con estudiantes con necesidades educativas especiales, derivadas de trastorno especifico del lenguaje oral, en el ciclo pre básico de una escuela de lenguaje ubicada a la región metropolitana. El objetivo de este estudio es caracterizar el o los estilos didácticos que subyacen la práctica pedagógica de dichos docentes.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2468
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes_CL
dc.subjectDESARROLLO DEL LENGUAJEes_CL
dc.subjectDIDÁCTICAes_CL
dc.subjectROL DEL PROFESORes_CL
dc.titleDiferentes estilos didácticos en el aprendizaje del lenguaje oral : El caso de una Escuela de Lenguaje de la Región Metropolitanaes_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial