Desafíos de la práctica docente en el aula ante las necesidades educativas especiales de los alumnos y las alumnas

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dc.contributor.authorMiranda Guajardo, Luis
dc.contributor.authorBetancourt Saez, Marcela, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-24T23:53:00Z
dc.date.available2014-08-24T23:53:00Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLos objetivos de esta investigación es ser un aporte a los docentes entregando información, aportando sugerencias sobre la realidad dentro del aula cuando tienen que atender a niños y niñas con déficit Atencional. Que esta información les permita mejorar su práctica, distinguir cuales son las estrategias pertinentes, aportar información para que el establecimiento educacional favorezca la integración.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1864
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDÉFICIT ATENCIONALes_CL
dc.subjectHIPERACTIVIDADes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_CL
dc.subjectAPRENDIZAJEes_CL
dc.titleDesafíos de la práctica docente en el aula ante las necesidades educativas especiales de los alumnos y las alumnases_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica