Una aproximación a la pedagogía feminista y sus prácticas en la educación rururbana
| dc.contributor.author | Barra Mallea, Paloma | |
| dc.contributor.author | Nunez Farias, Belen | |
| dc.contributor.author | Herrera Ponce, Paulina, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-29T20:35:31Z | |
| dc.date.available | 2022-08-29T20:35:31Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Artículo para Optar al Grado de Psicólogo/a. Artículo (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. | es |
| dc.description.abstract | A partir de la experiencia de cinco docentes de una escuela rururbana de la Provincia de Talagante, Región Metropolitana, indagaremos en las prácticas educativas que se aproximen a una futura pedagogía feminista. Abordando conceptos como educación sexual, educación ambiental y percepción de una educación feminista, es que entraremos en el análisis a profundidad de sus perspectivas pedagógicas, junto a los facilitadores y limitantes existentes dentro de su cultura organizacional. Por lo que el presente artículo se centra en el análisis y resultados de dichas significancias, así como también en la directa relación que se establece con modelos de feminismos comunitarios y el concepto de territorialidad. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6137 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Feminismo y educación -- Chile | es |
| dc.subject | Feminismo -- Aspectos políticos -- Chile | es |
| dc.subject | Talagante (Chile : Comuna) -- Vida social y costumbres | es |
| dc.title | Una aproximación a la pedagogía feminista y sus prácticas en la educación rururbana | es |
| dc.type | Thesis | es |
