Innovación metodológica para desarrollar la comprensión lectora

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dc.contributor.authorAngulo Briones, Carol
dc.contributor.authorSuarez Sasso, Maria
dc.contributor.authorFerrando, Miriam, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-20T01:31:56Z
dc.date.available2014-08-20T01:31:56Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa poca o nada comprensión lectora que presentan nuestros alumnos y alumnas debido al bajo interés , la escasa estimulación, la adquisición de libros ,los libros fomes y tediosos que eligen los profesores para que los niños y niñas lean, etc…Motivos o excusas para no leer existen muchos pero ¿Qué podemos hacer nosotros para cambiar esta realidad? Esta tesis tiene como principal objetivo dar a conocer parte de esa realidad, además de buscar una posibilidad de revertir con un proyecto de intervención estos resultados poco favorables para todos nosotros.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1822
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURAes_CL
dc.subjectESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAes_CL
dc.subjectROL DOCENTEes_CL
dc.subjectMOTIVACIÓNes_CL
dc.titleInnovación metodológica para desarrollar la comprensión lectoraes_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica