Programa psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixto

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dc.contributor.authorVenegas Verdugo, Claudia
dc.date.accessioned2019-01-28T16:50:01Z
dc.date.available2019-01-28T16:50:01Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial y Licenciado en Educación. Mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.es_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) El estudiante elegido, tiene 5 años 6 meses de edad, el niño ingresa a la educación formal a los tres años a un jardín JUNJI donde es diagnosticado por primera vez con TEL mixto (Trastorno Especifico del Lenguaje), en la actualidad se encuentra cursando segundo nivel de transición (NT2) en un establecimiento municipal del sector poniente de Santiago. Según los antecedentes recopilados en la Anamnesis, se observa un desarrollo del embarazo normal de término y sin complicaciones durante el parto. El desarrollo sensorio motriz fue lento en el caminar y en la adquisición del habla, manifestando conductas tardías a las esperadas de acuerdo a su etapa de desarrollo cronológico.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4560
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaPincheira Muñoz, Luis
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPsicolingüística -- Estudio de casoses_CL
dc.subjectTrastornos del lenguajees_CL
dc.titlePrograma psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixtoes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Diferencial