Hacia un sincretismo educativo
| dc.contributor.author | Leyton Pindal, Sergio | |
| dc.contributor.author | García Délano, Diego, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-08T11:00:55Z | |
| dc.date.available | 2023-11-08T11:00:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. | es |
| dc.description.abstract | Buscar transformar la sociedad es un desafío tremendo y en muchas ocasiones creemos que lo más justo es entregar, mediante la exigencia, todas las herramientas, contenidos, a los y las estudiantes para que cada una y uno de ellos y ellas se desarrollen en su plenitud. Este supuesto nos auto-convence y auto-complace que todo lo realizado en nuestra labor pedagógica es un acto de amor, correcto y asertivo, cuando en la realidad suele pasar lo contrario, es un acto doloroso, injusto y descontextualizado, es decir: ellos y ellas amplían sus miradas, abren sus mundos, tienen diversos caminos; en cambio nosotros y nosotras, quizás, inconscientemente limitamos, encasillamos e imponemos una verdad que solo en nuestra adultez colonizada existe y que, o reproducimos o transformamos. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7062 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Liderazgo educacional | es |
| dc.subject | Autorrealización (Psicología) | es |
| dc.subject | Autoetnografía | es |
| dc.title | Hacia un sincretismo educativo | es |
| dc.type | Thesis | es |
