Importancia de la implementación del trabajo colaborativo en la co-docencia

dc.contributor.authorRamirez Ruiz, Natalia
dc.contributor.authorRivera Rivera, Denisse
dc.contributor.authorSan Martin Hernandez, Daniela
dc.contributor.authorSilva Pizarro, Francisca
dc.date.accessioned2019-07-01T20:08:43Z
dc.date.available2019-07-01T20:08:43Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención Trastorno Específico del Lenguajees_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). La presente investigación aborda el trabajo colaborativo en la función docente, considerado como una estrategia fundamental para responder a los desafíos de la educación actual, y que a través de su implementación logre responder a las necesidades educativas de todos los estudiantes. Para esto, se hace necesario desarrollar relaciones profesionales que potencien y valoren el trabajo conjunto y cada uno contribuya con sus conocimientos, experiencias y transmisión de valores en el ejercicio pedagógico. La investigación en el establecimiento educacional, pretende conocer cuáles son las prácticas de trabajo colaborativo que aportan a la co-docencia, y que se llevan a cabo entre la docente de aula regular y la docente del Programa de Integración Escolar, PIE. En su normativa este programa entrega orientaciones y estrategias para reforzar el sistema escolar a través del trabajo colaborativo y por consiguiente la co- docencia entre los profesionales que integran el espacio educativo. (MINEDUC, Orientaciones Técnicas para Programas de Integración Escolar PIE., 2013)es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4734
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaSilva Machefet, Alejandra
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectIntegración escolares_CL
dc.subjectNiños con discapacidad -- Educación -- Chilees_CL
dc.titleImportancia de la implementación del trabajo colaborativo en la co-docenciaes_CL
dc.typeThesises_CL

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