¿Puede la docencia ser una profesión? Contradicciones en el marco de la escuela democrática

Análisis de la racionalidad pedagógica del docente universitario: una experiencia de trabajo co-constructivo

Construcción de conocimiento profesional docente: el caso de la formación en la práctica

Representaciones sociales de profesores sobre el Simce

Autor y actores en antropología: tradicion y ética en el trabajo de campo

Comunidades educativas y democracia plural : el problema de la interculturalidad en los curricula de la educación argentina