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Saberes previos de los estudiantes y su posibilidad de inclusión en el aula: utilización y relevancia para el aprendizaje significativo de la historia
Summary
Abstract
El propósito de la investigación será
potenciar los saberes previos de los estudiantes, como estrategia para fortalecer el
aprendizaje significativo, valorando rangos amplios de posibilidades; contr...
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.