El Museo Histórico Nacional en la educación escolar: una mirada a su relevancia en la enseñanza de la historia.

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dc.contributor.authorMeyer Valenzuela, David
dc.contributor.authorAyala Villegas, Estela, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-16T02:56:45Z
dc.date.available2014-10-16T02:56:45Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractEsta tesis pretende conocer si los recursos educativos presentados por el Museo Histórico Nacional, desarrollan una comprensión significativa y crítica de la historia y las ciencias sociales. Mediante la Identificación de las distintas propuestas educativas planteadas por el Museo Histórico Nacional a través de sus guías de estudio, expresando un análisis significativo de la historia y las ciencias sociales, y la comparación y analisis de las distintas propuestas educativas presentadas por el Museo Histórico Nacional buscando un análisis reflexivo y crítico desde los estudiantes.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2180
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectMUSEOSes_CL
dc.subjectPATRIMONIO HISTÓRICOes_CL
dc.subjectDESARROLLO COGNITIVOes_CL
dc.subjectDIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.titleEl Museo Histórico Nacional en la educación escolar: una mirada a su relevancia en la enseñanza de la historia.es_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales