Construcción psíquica del niño con austismo y función del ambiente facilitador
| dc.contributor.author | Escobar Norambuena, Bianca | |
| dc.contributor.author | Vergara Donoso, Cecilia | |
| dc.contributor.author | Mirone Munoz, Daniella, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-13T21:23:03Z | |
| dc.date.available | 2015-10-13T21:23:03Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación busca indagar los primeros tiempos del niño diagnosticado con autismo mediante relatos de ambos padres, todo ello con el objetivo de comprender las funciones que ambos adquirieron en dicho recorrido, considerando la fundamental importancia que tienen las relaciones tempranas en la constitución psíquica. Comprendemos desde Winnicott que los primeros momentos del niño debiesen desarrollarse en un ambiente que propicie procesos madurativos tanto a nivel biológico como pulsional, para que de tal manera logre configurar el Yo. La madre, durante las primeras experiencias se torna fundamental, puesto que es quien le facilita al niño su integración y continuidad del Ser. Sin embargo, el padre también posee una función relevante, a pesar de ser menos protagónica que la de la madre, ya que se convierte en el sostén de la madre y protege la tan relevante diada madre e hijo. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3282 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | AUTISMO INFANTIL | es_CL |
| dc.subject | AUTISMO - ASPECTOS SOCIALES | es_CL |
| dc.title | Construcción psíquica del niño con austismo y función del ambiente facilitador | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
