No todo es cuerpo, todo está en el cuerpo. Re-aprendizaje corporal y educación emocional en estudiantes de primer semestre de la carrera de actuación

El despertar de los cuerpos: la capacidad performadora del cuerpo diverso del actor y sus aportes significacionales, estructurales y materiales para la escena teatral chilena

Aportes y dificultades en la investigación actoral: tendencia psicológica, tendencia física

El estado de consciencia alterada como recurso para la enseñanza de actores y docentes de actuación

Más allá de la escuela

Educar tras las rejas indagando sobre el significado que le otorga a su acción pedagógica un equipo educativo. (Relatos de un equipo educativo que se desempeña en una sala cuna, ubicada al interior de una cárcel en Santiago)

Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur