Evaluación del tipo de adecuaciones curriculares realizadas por educadoras de párvulos de niños y niñas con N.E.E en establecimientos municipales de la comuna La Pintana, incorporados al programa Matte

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dc.contributor.authorCampo Toro, Maria Paz
dc.contributor.authorNunez Sagredo, Daniela Paola
dc.contributor.authorAlarcon Carvacho, Patricio, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-19T01:32:13Z
dc.date.available2014-11-19T01:32:13Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa presente tesis y bajo una comprensión de la educación y la calidad de la misma, como un asunto que tiene que ver en primer término con un Derecho Humano fundamental, busca investigar en el ámbito escolar de niños y niñas con alguna necesidad educativa especial en el Programa Matte, en donde queremos observar y verificar si las educadoras de párvulos realizan adecuaciones curriculares a niños y niñas implementando algún tipo de apoyo pedagógico para que alcancen sus estándares.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2490
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_CL
dc.subjectDIVERSIDADes_CL
dc.subjectADECUACIONES CURRICULARESes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN PARVULARIAes_CL
dc.titleEvaluación del tipo de adecuaciones curriculares realizadas por educadoras de párvulos de niños y niñas con N.E.E en establecimientos municipales de la comuna La Pintana, incorporados al programa Mattees_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Parvularia