Tesis Pregrado. Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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En esta comunidad encontrarás las tesis de pregrado realizadas en nuestra Universidad, agrupadas por las diferentes Carreras. Disponibles en formato PDF y texto completo.

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1982: traspaso de deudas al Banco Central
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1996) Grana Sarmiento, Carlos; Cea, Eliana, profesora guía
Los grandes grupos económicos, que contribuyeron al rompimiento de la democracia en Chile, serán los gestores del modelo económico, que mediante la fuerza impondrá el régimen del General Augusto Pinochet. El estado represivo imperante, donde se eliminan las libertades de los ciudadanos y se autorizan sólo medios de comunicación adictos al gobierno militar, facilitará la configuración de un nuevo orden económico, que centra su acción en la privatización. El rostro de los hombres de negocios del país, que golpearon las puertas de los cuarteles, para que eliminarán al Gobierno de la Unidad Popular, queda al descubierto con la implementación de la nueva economía. La gestión del Estado se crítica, mediante una acción propagandística, que enfatiza el rol de la empresa privada en el desarrollo de una Nación y se venden los principales recursos del Estado chileno, que estaban destinados a beneficiar a las grandes mayorías.
3 D made in Chile : primeras experiencias en la industria cinematográfica nacional en las tres dimensiones
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011) Roa Guajardo, Esteban; Arenas, Rodolfo, profesor guía
Era 1994, cuando James Cameron escribió el guión de la película que, años después, se convertiría en un fenómeno mundial. "Avatar" llegó el 2009 a la pantalla grande, marcando un hito en la historia del séptimo arte. Escrita como una novela de ciencia ficción, el director esperó 15 años para llevar su historia a los cines, la razón: que la tecnología 3D se desarrollara.
54 noches en el albergue Bitácora del Monitor
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017) Lecaros Saitua, Andres
Trabajar en un albergue para gente en situación de calle, nos obliga a replantear muchas visiones que teníamos sobre diversos temas. Al encontrar humanidad en personas a las que la sociedad ha invisibilizado -y con eso deshumanizado-, también encontramos nuestra propia esencia de fraternidad y solidaridad. Para realizar un buen trabajo ahí es imprescindible conectarse de una u otra forma con aquellos que buscan asilo en estos lugares por su falta de vivienda, ya que el trabajo de monitor no apunta sólo a brindar los servicios asistenciales básicos (comida, cama y baño), sino también a otorgar perspectiva a personas que hace mucho la perdieron. Cosas tan simples como enseñar a diferenciar los problemas pequeños de los grandes, lograba modificar algunas conductas agresivas que en una reacción desmedida podían ocasionar la expulsión del recinto.
A cuarenta años del golpe los discursos de estudiantes de la educación pública en Chile acerca de las Unidad Popular
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Figueroa Vilches, Andres Rodrigo; Serra Agüero, Carla Montserrat; Areyuna Ibarra, Beatriz, profesor guía
"A mano y sin permiso" el carnaval de La Legua y las posibilidades de conmemorar hitos de la memoria local
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017) Miranda San Martin, Macarena
La memoria local busca mantener vivo el recuerdo de hechos de relevancia que tienen significado para quienes habitan una población. Entre estos hechos se mencionan aniversarios, muertes de vecinos o personas significativas o fechas que tienen una connotación política en todo el país. Estas formas de conmemoración con el pasar de los años han ido se han ido transformando tomando ribetes festivos o reivindicativos por medio del carnaval. El carnaval en Latinoamérica ha tomado tintes políticos, siendo una forma de manifestación, esto se logra visualizar aún más en Chile. En las poblaciones ha surgido el carnaval como forma de conmemoración conllevando la realización de prácticas como la organización, la participación y la autogestión comunitaria, las cuales son elementos principales dentro del accionar de la Psicología Comunitaria. Es por esto, que esta investigación busca indagar de qué forma el Carnaval de La Legua “A mano y sin permiso”, carnaval realizado en la población del mismo nombre en el mes de diciembre puede llevar a resignificar y conmemorar hitos de la memoria local de la población. Para lograr esto se realizaron entrevistas individuales semi- estructuradas a 7 personas involucradas directa o indirectamente en el carnaval: organizadores, participantes, espectadores y una pobladora, las cuales fueron trabajadas con Análisis de Contenido (ANACO). Los resultados obtenidos sugieren que si bien con el Carnaval de Legua no se busca conmemorar el aniversario de la población, si se marca como un hito para la memoria local ya que logra recuperar y recordar instancias organizativas, de participación, autogestión y autonomía como las que se realizaban en los inicios de la población, en que los lazos de confianza y comunidad eran importantísimos para generar mejoras en la calidad de vida y lograr la dignidad de los pobladores. También se busca marcar y tensionar la intervención policial- estatal, la cual desde el año 2001 marca un hito de relevancia en la población, considerando al Carnaval de La Legua como un espacio de resistencia. Palabras claves: Memoria local- conmemoración- carnaval- organización comunitaria- participación comunitaria- autogestión comunitaria
A través de las habilidades socializadoras de los niños de enseñanza básica ¿es observable el estilo de crianza?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Mondiglio Robles, Allyson; Galdames, Ana Maria, profesor guía
A través del fuego: inequidad de género en Bomberos de Chile
(2020) Ugarte Tejeda, Fernando
Este reportaje se propone develar las situaciones de inequidad de género que enfrentan las voluntarias que integran las filas de Bomberos de Chile. Esta inequidad se materializa en varias formas como reflejo de una cultura machista existente desde la fundación de esta institución voluntaria, hace más de 170 años. La dificultad en los procesos de postulación e ingreso para mujeres, las trabas para acceder a cargos, las situaciones de maltrato, acoso, abuso e incluso intentos de violación, impiden el aporte y participación real de las mujeres en el servicio.
Abandonó el liceo ¿ qué hacer para volver?: estudio descriptivo de las comunas de Cerro Navia, Lo Prado y San Joaquín
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2001) Castaneda Fuentes, Sofia; Garcia Jimenez, Raael; Herrera Parraguirre, Manuel; Nunez Estrella, Jose; Rex Dote, Marina; Romero Echeverria, Luis, profesor guía
El país se ha planteado como un desafío de futuro, lograr junto al desarrollo económico y social, lo que lo constituirá en un país desarrollado, que su población logre al menos 12 años de estudios. Esto acarrea la inmensa responsabilidad de conocer que pasa y que piensan aquellos alumnos que hoy, por diversas razones dejan de pertenecer al sistema y asumen la figura de desertor de la educación. Muchos temas de la sociedad mundial hoy se tratan de manera global, la deserción escolar, también deberá en el corto plazo recibir un trato global, ya que en los países subdesarrollados este problema está presente como una muestra de los atrasos en que transitan los pueblos, a la inversa en los países desarrollados o del primer mundo, la educación y la capacitación cumple a cabalidad los deseos de mantener y desarrollar cada vez una mayor cantidad de profesionales, que esas sociedades necesitan para lograr los éxitos económicos y sociales que se proponen.
Abandono familiar: cómo impacta en las conductas sociales de los pacientes psiquiátricos, institucionalizados en el Centro de salud y rehabilitación La Florida (CSLF) y casa Los Boldos, 2022
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Sepúlveda Medel, Diego; Alzueta Galar, Igor, profesor guía
La presente investigación ha sido generada pensando en los pacientes psiquiátricos que se encuentran sumidos en la problemática del abandono familiar, hecho que en la actualidad se ha potenciado debido al modelo económico existente que ha transformado en lo más íntimo a la sociedad chilena, en donde prima lo monetario, generando seres individualistas, fríos, sin sentimientos y sobre todo apáticos; destinar tiempo en el cuidado y atención del otro es tiempo perdido. La incidencia del abandono familiar no solo conlleva la indiferencia familiar del paciente psiquiátrico, también involucra un desamparo que más allá de la vulneración de sus derechos, ajena a la discapacidad que presenten, siguen siendo seres humanos con dignidad que merecen respeto y valoración personal. Aunque mantengan una condición de pacientes psiquiátricos con diagnósticos severos, no les quita el derecho de ser tratados con dignidad y recibir contención, afecto y amor de quienes por esencia debiesen ser el pilar fundamental en su tratamiento y estabilidad física-emocional. La familia es la llamada a mejorar la calidad de vida de sus parientes discapacitados, el desamparo genera la indiferencia y frialdad de terceras personas que al ser testigo del desabrigo puede ser un incitador de malos tratos o desprolijidad en sus cuidados. Es por esto por lo que es valioso que las familias de los enfermos internos tengan la deferencia de visitar a sus parientes, lo que permitiría mantener o recuperar los lazos perdidos; el apego es fundamental en el tratamiento y estabilidad emocional de los pacientes institucionalizados, hecho que pudiera ser un aporte positivo en las conductas sociales de los residentes de las casas de acogidas.
Abandono infantil: una mirada desde el psicoanálisis
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004) Lopez Laurie, Prieto Gomez, L. Romina; Mirone, Quevedo, Maritza, profesor informante Maria Cecilia Daniella, profesor guía; Zarzuri Cortes, Raul, profesor metodólogo
Abastecimiento de productos importados y sus compromisos financieros: un modelo de proyección dentro de la planificación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1993) Conejero Otero, Arturo; Valdes E., Nancy, profesor guía
Ningún país vive en un vacío económico. Sus empresas, comercio, tecnología, nivel de vida y todas las demás facetas de su quehacer económico están relacionadas con las naciones extranjeras por una compleja red de comercio y finanzas dentro de un contexto tecnológico, económico, político y social cambiante y de mucho dinamismo. Este comercio es regulado y apoyado por una serie de organismos e instituciones internacionales y nacionales que dictaminan reglamentos, fijan normas, toman acuerdos, etc. para que las transacciones se efectúen en la mejor forma y sus movimientos de mercaderías y capitales son registrados en las Cuentas Corrientes y de Capital de la Balanza de Pagos de cada país.
El abastecimiento en el Centro de Salud Familiar (CESFAM) Dr. Ahues : Problemas y desafíos para la Reforma de Salud
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010) Figueroa Godoy, Ricardo; Torres Balchen, Gerardo, profesor guía
El derecho a la salud en la gran mayoría de los países es aceptado como un derecho esencial de la vida del ser humano, consagrado como tal a partir de la declaración de los derechos humanos y de la constitución de la Organización Mundial de la Salud. Este derecho ya sea individual como social trae con sigo la responsabilidad de las personas en el cuidado de su salud. La Constitución Política del Estado de Chile, señala en su Artículo N° 9 “El derecho a la protección de la salud, el Estado debe proteger el libre e igualitario acceso a las acciones de promoción, protección y recuperación de ella, y la rehabilitación del individuo. Le corresponderá, asimismo, la coordinación y control de las acciones relacionadas con la salud a través del Ministerio de Salud”.
El abordaje curricular de la educación en derechos humanos. 2005-2015
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Morales Tapia, Valentina; Soto Inostroza, Jael
Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales
Abordaje de conflictos e influencia en los aprendizajes significativos para la convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Lainez Mendoza, Yesenia; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl).
Abordaje e intervención desde el enfoque analítico-existencial en un caso clínico de un joven con síndrome de asperger
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Stehberg Cajales, Nira; Traverso, Gabriel, profesor guía
El siguiente estudio de caso único revisa el tratamiento terapéutico del Síndrome de Asperger en un paciente de 24 años de edad, que es atendido en un Centro de Especialidades Psicológicas y Psiquiátricas ubicado en la comuna de Providencia. Las sesiones están orientadas por la comprensión Analítico-Existencial de la Persona como lo ha descrito el Dr. Alfried Längle en el Seminario “Las Motivaciones Fundamentales de la Existencia” (2000), basado principalmente en su teoría de las cuatro motivaciones fundamentales. Mediante categorías conceptuales como ‘Poder Ser / Percepción’, ‘Legitimidad del Ser’ y ‘Toma de Posición’, se describen los principales hallazgos encontrados que dicen relación con los cambios producidos en la terapia. Se resuelve que el paciente tiene involucrada la tercera motivación principalmente y, en menor grado, también se encuentra afectada la primera motivación fundamental.
Abordaje y cambios psicoterapéuticos en un paciente con trastorno limítrofe de la personalidad desde la mirada analítica existencial
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Ruiz Mariangel, Karina Natalia; Traverso, Gabriel, profesor guía
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl)
Abordar la socioafectividad desde las prácticas docentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje con estudiantes de primero medio
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Rivera Cataldo, Sofía; Muñoz Tapia, Camila; Arévalo Riquelme, Marcela, profesora guía
La presente investigación se refiere al abordaje de la socioafectividad al interior del aula, como ésta mejora las prácticas pedagógicas con estudiantes de primero medio y como aporta de manera beneficiosa al proceso de educación inclusiva desde la mirada docente. Por lo que se incluye el proceso de adolescencia y sus efectos como parte fundamental de la relación socioafectiva, al igual que los aportes de la neuroeducación en función de las mejoras de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la preparación formal de los docentes con respecto a este tema. Debido a que el paradigma actual no contempla la importancia de la socioafectividad en los procesos de aprendizaje como aporte hacia el logro de una educación inclusiva, pese a la contribución realizada desde la neuroeducación, la cual defiende el trabajo del área afectiva en beneficio de la mejora de los procesos de aprendizaje. Dada la complejidad del proceso que se vive durante la etapa de adolescencia, se busca evidenciar el cómo abordan los docentes la socioafectividad con sus estudiantes adolescentes, la importancia que le otorgan a ésta en los procesos de enseñanza – aprendizaje y cómo se beneficia el vínculo estudiante – docente a partir de la misma. Además, se busca indagar en los conocimientos formales a los que han tenido acceso respecto al presente tema de investigación y su aplicación consciente al interior del aula. Con el fin de exhibir aquellas mejoras imprescindibles que se necesitan realizar al interior del aula y en la formación docente.
Abortando mandatos: por la descolonización de los cuerpos con posibilidad de gestar: análisis de fotografías, imágenes y performance de manifestaciones pro y antiaborto entre los años 2015-2020
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Duarte Vicencio, Catalina; Pérez-Bengoa Orellana, Paula; Gonzalez Vivanco, Gabriela, profesora guía; Flores Zuñiga, Paula, profesora informante
Esta investigación cualitativa propone el análisis de imágenes/fotografías/performances de manifestaciones anti y proaborto entre los años 2015-2020 en Chile, en torno a la interrogante frente a qué formas de colonización y descolonización se ven en los cuerpos con posibilidad de gestar. A partir de esto, se darán cuenta de una serie de mandatos colonizadores y ruptura de estos mandatos, que existen a la base de las demandas y exigencias de ambos grupos analizados. Algunos de éstos, están relacionados fuertemente a la religión católica, impuesta durante la invasión de la zona geográfica del territorio latinoamericano durante el proceso de colonización europea a partir del 1492, invitando a la identificación y cuestionamiento de estas imposiciones. Se hará un recorrido por la historia de la demanda por los derechos sexuales y reproductivos de personas con capacidad de gestar en Chile, en donde se discutirá y pondrá en tensión la Ley Nº 21.030, que despenaliza el aborto en sólo 3 causales y se finalizará con sustento teórico de escritoras latinoamericanas desde el posicionamiento político feminista decolonial, para así terminar con una problematización desde la concepción de cuerpo como primer territorio habitado y la justa demanda por la autodeterminación de estos y también desde la perspectiva interseccional para entender cómo los cuerpos gestantes son atravesades(*) desde distintas imbricaciones y sienten/viven distintas formas de opresión dependiendo de factores.
Aborto clandestino en Chile y rol de profesionales de psicología en el área clínica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Gatica Ojeda, Gabriel; Flores Zuñiga, Paula, profesora guía; Jorquera Álvarez, Tamara, profesora guía
En Chile, la ley de aborto obliga su práctica voluntaria en la clandestinidad. Mediante investigación cualitativa y análisis de teoría fundamentada, Se expone la implicancia que tiene en mujeres, el debate sobre aborto y salud mental desde la visión de 3 psicólogas clínicas, estableciendo la ausencia de criterios formales para tratar con temáticas de aborto, tomando relevancia la formación autodidacta, postura ético profesional, entendiendo a la paciente como variable, quienes mencionan al aborto como mejor decisión en aquel momento de sus vidas, siendo las posibles problemáticas de salud mental causadas por factores socioeconómicos, políticos y religiosos.
El aborto inducido en Chile. Clandestinidad y confianza en redes de apoyo. Investigación cualitativa acerca de las experiencias de aborto inducido y sus significados
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Gomez Herrera, Carla Estrella; Henriquez Palominos, Ignacio Domingo; Gonzalez Vivanco, Gabriela, profesor guía

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