Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 09. Año 2011

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Browsing Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 09. Año 2011 by Subject "DIVERSIDAD"

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    Multiculturalismo y diversidad : de la opresión a la esperanza
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011) Bazan Campos, Domingo
    La atención a la diversidad en la escuela es uno de los desafíos más complejos de la actualidad. Para algunos, este desafío exige desarrollar formas innovadoras de trabajo pedagógico o actores capacitados en técnicas de abordaje de la diversidad. Sin embargo, si omitimos que la diversidad es una construcción social, instalada en el currículo oculto o en las creencias de los educadores, entonces, ningún esfuerzo de cambio será fértil al prescindir de las dimensiones epistémico-sociales de la diversidad. Este artículo propone deconstruir la noción de diversidad desde sus racionalidades subyacentes, conectándola con las nociones de epistemología monocultural y multicultural.
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    Nuevos conceptos, viejas representaciones : el reto de de-construir la normalidad
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011) Diaz Flores, Claudia
    La creciente demanda social por un sistema educativo que potencie la equidad social, nos interpela a abrirnos al diálogo y discusión acerca del concepto de diversidad y las representaciones que social y políticamente hemos construido tras ella. De esta forma, preguntas como ¿qué entendemos por diversidad? ¿Quiénes son los diversos? ¿Por qué la diversidad debe ser atendida? o ¿cuáles son las lógicas que sustentan las comprensiones de diversidad como sinónimo de anormalidad?, se posicionan como un imperativo ético ineludible para quienes signifi camos nuestro rol pedagógico como un espacio de transformación social.