Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 02. Año 2003

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Acompañando los procesos de cambio en educación : bases para una acción mediada
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003) Herrera, Paulina
Se discuten los elementos que deben enfrentar aquellos profesores que acompañan procesos de cambio en educación. Esto debido a que muchas veces no se consideran las dificultades que aparecen en un proceso de ayuda y la necesidad de efectuar una acción mediada, que permita un enriquecimiento de la práctica cotidiana de los profesores, que los movilice a un mejoramiento de sus prácticas pedagógicas.