Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 16. Año 2014

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Browsing Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 16. Año 2014 by Author "Alarcon Carvacho, Patricio"

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    La intimidad educativa coexistencial como validación del holoser de los estudiantes
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Alarcon Carvacho, Patricio
    El artículo constituye una propuesta para abordar las negaciones del otro en el contexto educativo, especialmente las relacionadas con los abusos a estudiantes. Se postula la intimidad educativa coexistencial, como el camino de la potenciación y protección de las identidades de los estudiantes, en cada una de sus dimensiones: biológica, socioafectiva, axiológica y óntica.