"La Trascendencia del Diálogo en la Educación Inicial"
| dc.contributor.author | Dittus Espinoza, Javiera Andrea | |
| dc.contributor.author | Perez Alvarez, Isidora Catalin | |
| dc.contributor.author | Rozas Reyes, Miguel Angel, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-19T01:45:30Z | |
| dc.date.available | 2014-11-19T01:45:30Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo de investigación se aborda en profundidad cómo las educadoras/es de párvulos promueven el diálogo en las aulas, debido a que este es una capacidad básica en todo ser humano. Como toda capacidad precisa de un aprendizaje. En consecuencia, se debe formar a los estudiantes desde muy pequeños en la escucha atenta, en el uso de la palabra adecuada, en la sinceridad, en la comunicación espontánea, en el respeto y en valorarse a sí mismos y con respecto a los demás. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2496 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | DIÁLOGO | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN PARVULARIA | es_CL |
| dc.subject | ROL DEL EDUCADOR DE PARVULOS | es_CL |
| dc.subject | ROL DE LA FAMILIA | es_CL |
| dc.title | "La Trascendencia del Diálogo en la Educación Inicial" | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
