Desafíos para el profesorado y la educación de hoy : ¿qué nuevas rutas traza el presente a los educadores del futuro?

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dc.contributor.authorGonzalez Calderon, Fabian
dc.date.accessioned2015-08-07T13:36:57Z
dc.date.available2015-08-07T13:36:57Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl artículo plantea una discusión referida al sujeto docente a propósito del escenario sociocultural y político que imprimen las orientaciones neoliberales y neoconservadoras en curso. Se problematiza en torno al proyecto utópico que hay tras todo programa educativo, criticando el signo anti-educativo de la política ofi cial, para luego esbozar algunos desafíos del profesorado en el escenario actual.es_CL
dc.identifier.citationEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°9, 2011. p. 21-33.es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3102
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPROFESORADOes_CL
dc.subjectIDENTIDAD PROFESIONALes_CL
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVAes_CL
dc.subjectPRÁCTICA EDUCATIVAes_CL
dc.subjectPEDAGOGIA CRITICAes_CL
dc.titleDesafíos para el profesorado y la educación de hoy : ¿qué nuevas rutas traza el presente a los educadores del futuro?es_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 09. Año 2011