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Las concepciones de docentes de segundo año medio sobre el texto escolar de historia y ciencias sociales desde distintos estilos de enseñanza
Summary
Abstract
Esta investigación trata sobre las formas en que los docentes de segundo año medio conciben el texto escolar de Historia y Ciencias Sociales desde sus distintos estilos de enseñanza. Teóricamente el e...
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación