Concepciones de las prácticas pedagógicas en el subsector de historia y ciencias sociales : indagatoria en contextos de reinserion escolar y su resignificación sistémica
| dc.contributor.author | Bravo A., Geraldine | |
| dc.contributor.author | Del Ponte F., Carla | |
| dc.contributor.author | Perez C., Felipe | |
| dc.contributor.author | Cepeda Villalon, Hugo, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-16T02:15:38Z | |
| dc.date.available | 2014-10-16T02:15:38Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | El tema de esta investigación se centra en el análisis de las prácticas pedagógicas en clases de historia pertenecientes a contextos de reinserción escolar, conociendo principalmente las concepciones que construyen los docentes y estudiantes en torno a éstas, lo que tiene relación con el objetivo principal que nos convoca a iniciar una búsqueda de respuestas al interior de la escuela, dejando la investigación como espacio para reunir evidencias y develar los supuestos que se encuentran a la base del discurso de los actores involucrados, discurso que se construye en relación con elementos que conforman su realidad, tales como la escuela, el entorno social, la amilia, etc. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2167 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | REPRODUCCIÓN SOCIAL | es_CL |
| dc.subject | DESERCIÓN ESCOLAR | es_CL |
| dc.subject | REINSERCIÓN SOCIAL | es_CL |
| dc.subject | EDUCACION DE JOVENES | es_CL |
| dc.subject | PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS | es_CL |
| dc.title | Concepciones de las prácticas pedagógicas en el subsector de historia y ciencias sociales : indagatoria en contextos de reinserion escolar y su resignificación sistémica | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
