La educación chilena en el cambio de siglo: políticas, resultados y desafíos

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dc.contributor.authorUNESCO
dc.contributor.authorOIE
dc.date.accessioned2012-08-07T17:27:38Z
dc.date.available2012-08-07T17:27:38Z
dc.date.issued2004-08
dc.description.abstractEl presente informe se refiere a las políticas educacionales del Gobierno de Chile entre 1990 y el año 2004. Dichas políticas tienen una doble continuidad: por una parte, son responsabilidad de tres gobiernos de una misma alianza política (Concertación de Partidos por la Democracia) electos después de marzo de 1990. Por otra, la continuidad política se ha visto reforzada por adopción, a lo largo del período, de políticas educacionales de mejoramiento, a inicios de la década de los noventa, y reforma luego, que han sido consistentes en mantener las mismas orientaciones generales y estrategias.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/622
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN CHILEes_CL
dc.titleLa educación chilena en el cambio de siglo: políticas, resultados y desafíoses_CL
dc.typeTechnical Reportes_CL

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