Adoctrinamiento y proselitismo en el aula de historia, geografía y ciencias sociales : análisis de las prácticas docentes
| dc.contributor.author | Riquelme Peña, Jorge | |
| dc.contributor.author | Fieldhouse Cautín, Paul | |
| dc.contributor.author | González Calderón, Fabián, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-31T18:14:03Z | |
| dc.date.available | 2024-10-31T18:14:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Historia. Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. | |
| dc.description.abstract | La práctica docente, generalmente se ve enmarcada o puesta en tela de juicio con respecto a cómo es llevada a cabo, además de lo que allí se enseña. En este caso, ceñidos a Historia y Ciencias Sociales es normal ver juicios de valor y críticas que llevan a agentes externos a catalogar como Doctrinarias o Proselitistas estas clases. La finalidad de la presente investigación nos llevará a estudiar las prácticas del docente de historia y como este puede experimentar y tal vez sin querer, incurrir en este tipo de prácticas, por el simple hecho de emplear los instrumentos que el Estado brinda, para realizar sus clases. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7301 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Historia -- Investigaciones | |
| dc.subject | Historia -- Enseñanza | |
| dc.title | Adoctrinamiento y proselitismo en el aula de historia, geografía y ciencias sociales : análisis de las prácticas docentes | |
| dc.type | Thesis |
