De “reflejado” a “reflejos” en la historia nacional La imagen de los pueblos indígenas en el relato histórico escolar : un análisis sobre “identidad étnica” en dos textos escolares de historia y ciencias sociales de enseñanza media en Chile

dc.contributor.authorCalfiman Mansilla, Rodrigo Alejandro
dc.contributor.authorGuzman, Muriel, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-11T03:04:03Z
dc.date.available2014-10-11T03:04:03Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación intenta “Identificar los contenidos del relato histórico, expuestos por los textos escolares de Historia y Ciencias Sociales, a partir del tratamiento que se le da al tema de la identidad étnica”. Este objetivo busca describir como se trabajan los temas étnicos, que están presentes en los libros de textos para determinar el grado de importancia cuantitativa y cualitativa que tienen estos contenidos, en comparación a otros en el relato histórico escolar.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2056
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectTEXTOS ESCOLARESes_CL
dc.subjectTEXTOS ESCOLARES DE HISTORIAes_CL
dc.subjectIDENTIDAD ÉTNICAes_CL
dc.subjectPUEBLO MAPUCHEes_CL
dc.subjectANÁLISIS DE TEXTOSes_CL
dc.titleDe “reflejado” a “reflejos” en la historia nacional La imagen de los pueblos indígenas en el relato histórico escolar : un análisis sobre “identidad étnica” en dos textos escolares de historia y ciencias sociales de enseñanza media en Chilees_CL
dc.typeThesises_CL

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