Sentidos que otorgan los estudiantes a las habilidades del aprendizaje histórico. Una mirada desde los jóvenes en contexto de encierro del colegio Pestalozzi
| dc.contributor.author | Caro Tapia, Jacobo | |
| dc.contributor.author | Fuentes Villagran, Felipe | |
| dc.contributor.author | Ruiz Lucero, Camila | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-30T15:43:49Z | |
| dc.date.available | 2020-01-30T15:43:49Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación aborda principalmente los sentidos que le otorgan al aprendizaje histórico estudiantes privados de libertad los cuales se encuentran recluidos en el CIP-San Joaquín Ex centro de detención y torturas 3 y 4 Álamos, que se encuentran obligados a asistir a una escuela formal al interior del establecimiento carcelario. Esto a fin de aportar en la construcción de un conocimiento pedagógico en el área de la Historia y las Ciencias Sociales que contemple al estudiante como un sujeto histórico cuyo aprendizaje trasciende los procesos de escolarización institucional. En este sentido nos sumergimos en los orígenes político-ideológico que sustentan la idea de que jóvenes en conflicto con la justicia puedan ser privados de su libertad sin transgredir las normas institucionales que sustentan la legitimidad del estado y el orden mundial que se esconde bajo la democracia, garantizándoles un conjunto de derechos vinculados a lógicas disciplinarias. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5379 | |
| dc.profesor.guia | Quiroga Venegas, Pamela | |
| dc.subject | Escuelas | es_CL |
| dc.subject | Establecimientos penitenciarios -- Aspectos sociales | es_CL |
| dc.title | Sentidos que otorgan los estudiantes a las habilidades del aprendizaje histórico. Una mirada desde los jóvenes en contexto de encierro del colegio Pestalozzi | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
