Educavisuando un proyecto piloto audiovisual al servicio del desarrollo curricular y la convivencia escolar
dc.contributor.author | Aravena Varela, Patricio | |
dc.date.accessioned | 2019-08-22T01:15:56Z | |
dc.date.available | 2019-08-22T01:15:56Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Comunidades de Aprendizaje | es_CL |
dc.description.abstract | (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) Este informe es una reflexión global de lo que fui observando, sintiendo y aprendiendo en teoría, mente y cuerpo a través de este magíster y que componen los cimientos básicos para el proyecto piloto educativo llamado “EDUCAVISUANDO que acá presento con mucha honestidad, amor, entusiasmo y que según mi visión contiene la esencia de lo que soy, lo que aprendí y de mis inquietudes como artista, educador y ser humano. Es la meta observación del que está en el mundo y no del que está solo, del que interactúa, aprende y enseña a otros y para otros, es la observación de mi realidad y aprendizajes, en definitiva, mi viaje transformacional. Este informe está dividido en 3 Capítulos y el marco interpretativo escogido es la metaobservación. En el Capítulo I entrego una narrativa de hitos importantes de mi historia personal y de cómo creo que estos influyeron en la construcción de” EDUCAVISUANDO” que es por cierto la columna vertebral de este trabajo y de cómo este piloto se gestó en base a esa visión. | es_CL |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4954 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.profesor.guia | Sáez González, Felipe | |
dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
dc.subject | Aprendizaje -- Aspectos sociales | es_CL |
dc.subject | Educadores | es_CL |
dc.title | Educavisuando un proyecto piloto audiovisual al servicio del desarrollo curricular y la convivencia escolar | es_CL |
dc.type | Thesis | es_CL |