¿Hacia qué sociedad musical? : reflexiones sobre el rol de los educadores
dc.contributor.author | Delalande, François | |
dc.date.accessioned | 2015-05-25T17:16:22Z | |
dc.date.available | 2015-05-25T17:16:22Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Podíamos prever las transformaciones sociales que están operando desde la tecnología. La veíamos venir desde hace 30 años: los compositores amateurs, el sobrepasar la escritura y, por lo tanto, la posibilidad de una pedagogía que no se apoya sobre el solfeo y las técnicas instrumentales, la difusión por la radio y el disco y, luego, la recepción multimedia interactiva. Pero hay datos nuevos que permiten evaluar mejor la magnitud de las mutaciones y observar, entonces, el nacimiento de una nueva sociedad. | es_CL |
dc.identifier.citation | En: AM. Revista de Pedagogía en Música. Año 1, vol. 1, 2013. pp. 23-31 | es_CL |
dc.identifier.issn | 07194390 | |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2895 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
dc.subject | ROL DOCENTE | es_CL |
dc.subject | EDUCACIÓN MUSICAL | es_CL |
dc.title | ¿Hacia qué sociedad musical? : reflexiones sobre el rol de los educadores | es_CL |
dc.type | Article | es_CL |
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