Niveles y factores de participación infantil en los proyectos de aula: estudio de caso en el NT1 y NT2 del colegio C.C.

dc.contributor.authorValle Cousino, M.Ignacia del
dc.contributor.authorFernandez Cortes, Estefany
dc.contributor.authorGaete Maragano, Valeria
dc.contributor.authorAdlerstein Grimberg, Cynthia, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-19T02:04:53Z
dc.date.available2014-11-19T02:04:53Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractMediante la siguiente investigación los autores buscaban conocer el nivel de participación que tienen niños y niñas de los niveles de Transición del Colegio Cristóbal Colón, en los proyectos de aula, así como también, conocer los factores que las Educadoras de Párvulos atribuyen como influyentes o incidentes en la participación de los niños y niñas, en los proyectos de aula.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2507
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPARTICIPACIÓN ESCOLARes_CL
dc.subjectESPACIOS EDUCATIVOSes_CL
dc.subjectNIVELES DE PARTICIPACIÓNes_CL
dc.subjectPROYECTO DE AULAes_CL
dc.titleNiveles y factores de participación infantil en los proyectos de aula: estudio de caso en el NT1 y NT2 del colegio C.C.es_CL
dc.typeThesises_CL

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